论文部分内容阅读
网络教学背景下,在培育大学生英语综合能力的过程中,需十分注重学生自主学习意识与能力[1],而作为学生英语水平的重要体现,只有不断推动学生自主学习能力发展,才能有效增强学生语言应用能力。鉴于此,本文阐明自主学习能力培养内涵与必要性,并系统化分析基于网络教学中个性化自主学习与其能力培育现状和问题,从多个角度提出了培育路径。