【摘 要】
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目的:本次实验将采用案例教学法对妇科护生进行临床带教指导,分析应用价值。方法:选取本院妇科进行实习的护理人员为研究对象,以上半年和下半年作为教学策略的分组方式。对照
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目的:本次实验将采用案例教学法对妇科护生进行临床带教指导,分析应用价值。方法:选取本院妇科进行实习的护理人员为研究对象,以上半年和下半年作为教学策略的分组方式。对照组护生为传统护理策略,观察组则为案例教学法,分析护生的学习成果。结果:从带教质量上看,观察组护生的理论知识评分为(95.2±3.9)分,对照组为(93.5±2.2)分,操作技能考核中,观察组为(85.3±5.6)分,对照组则为(80.5±6.1)分,组间对比差异较为显著,具有统计学意义(P<0.05
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