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由于小学生行为活跃度强，接受新知识速度快，使得提高小学生的课堂教学效率面临着特殊的困难。本文认为培养和提高学生的课堂积极性，是解决小学生教学效率问题的关键。笔者的教学实践经验证明，提高教师的亲和力、营造和谐的学习环境，对学生给予恰当的评价与鼓励，增加课堂教学趣味性，借助多媒体手段以及培养学生的主人翁精神等方式，可以很好地培养和提高小学生的课堂积极性，从而提高课堂教学的效率。