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"六三三"学制存在不适应儿童身心发展规律,落后时代发展,教育效率不高,无法满足学生多样化发展的需要等问题。基础教育有必要探索试行"五二二"学制。实施"五二二"学制,需要着重培养学生自主学习的能力,加强各阶段教育内容的衔接、整合与重构,需要着力提升师资水平,加强考试制度改革与并行学制等制度设计。
基础教育有必要试行“五二二”学制
【摘 要】
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"六三三"学制存在不适应儿童身心发展规律,落后时代发展,教育效率不高,无法满足学生多样化发展的需要等问题。基础教育有必要探索试行"五二二"学制。实施"五二二"学制,需要着
【机 构】
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海南师范大学,
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2015年10期
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