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新目标召唤新教学,新教学召唤新设计。传统教学中教师注重零散知识的传授,各书、各章节甚至各小节知识都是相互独立、不成体系的,无法完善学生的知识结构和思维方式,也不能达到《普通高中化学课程标准(2017年版)》(以下简称新课标)新凝聚的化学学科核心素养的培育目标。
化学学科大概念下的大单元设计
【摘 要】
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新目标召唤新教学,新教学召唤新设计。传统教学中教师注重零散知识的传授,各书、各章节甚至各小节知识都是相互独立、不成体系的,无法完善学生的知识结构和思维方式,也不能达到《普通高中化学课程标准(2017年版)》(以下简称新课标)新凝聚的化学学科核心素养的培育目标。
【机 构】
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西华师范大学化学化工学院,成都市双流区胜利初级中学
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2021年12期
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