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一、前言rn大学英语教学质量的高低直接影响大学生参与竞争和决定他们的未来.至于学生如何提高学习成绩,探讨者甚众;但我们却忽视了教师的主导因素对教学质量的影响.
教学管理者视阈下教师专业发展的校本研究——以成都信息工程学院外国语学院为例
【摘 要】
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一、前言rn大学英语教学质量的高低直接影响大学生参与竞争和决定他们的未来.至于学生如何提高学习成绩,探讨者甚众;但我们却忽视了教师的主导因素对教学质量的影响.
【机 构】
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四川成都信息工程学院外国语学院
【出 处】
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新课程学习(学术教育)
【发表日期】
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2009年12期
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