【摘 要】
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音乐课程标准告诉我们,要以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,兴趣是音乐学习的根本动力,要根据学生身心发展规律,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式激发学生对音乐
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音乐课程标准告诉我们,要以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,兴趣是音乐学习的根本动力,要根据学生身心发展规律,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式激发学生对音乐的兴趣。“多感官学习法”,主要是指通过各种方式,对学生的包括听觉、视觉、运动、语言、感觉等各个感官的刺激,通过律动来引导学生,培养学生的音乐审美,达到音乐带给人的美的享受,在新课标理念指导下,音乐教学应构建和开展多感官音乐课堂教学模式,这样能发挥其优越性及有效性,从而提高音乐教学质量,并且提高音乐课堂教学的互动性。
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