让相异概念与科学概念“美丽地相遇”——高中化学选修模块APOE教学策略的创建与实践

来源 :化学教与学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lanqin2394

【摘要】

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APOE教学策略主要由激活（A）、预测（P）、观察（O）和解释（E）4个教学环节构成,它是基于首要教学原理、认知规律和POE教学策略的整合创建形成的一种新型教学策略.从APOE教学策略的可行性分

【作者】

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杨华文

【机构】

：

宝应县安宜高级中学

【出处】

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化学教与学

【发表日期】

：

2018年1期

【关键词】

：

APOE教学策略相异概念科学概念原电池

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APOE教学策略主要由激活（A）、预测（P）、观察（O）和解释（E）4个教学环节构成,它是基于首要教学原理、认知规律和POE教学策略的整合创建形成的一种新型教学策略.从APOE教学策略的可行性分析着眼,提炼出APOE教学策略的实施流程,以苏教版选修模块《化学反应原理》中的“原电池的工作原理”教学实践活动为例,以期达到相异概念与科学概念“美丽地相遇”的目的.

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