热环境下纤维增强树脂复合薄壁圆柱壳的强迫振动响应

来源 :复合材料学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zbblyd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研究了热环境下纤维增强树脂复合薄壁圆柱壳强迫振动响应的理论求解方法.考虑了基础激励载荷的影响,并依托板壳理论、复弹性模量等方法,在确立了受热后材料与结构的本构关系、物理方程及能量方程基础上,建立了该类型纤维增强树脂复合薄壁圆柱壳在热环境下的理论模型.利用双向梁函数法表示振型函数,在引入比例阻尼的基础上,通过Ritz法和振型叠加法成功求解获得了频域振动响应.以TC300碳纤维/环氧树脂复合薄壁圆柱壳为研究对象,测试获得前3阶振动响应曲线.研究发现,相对于测试获得的前3阶共振响应结果,理论计算获得的共振响应误差最大不超过14.8%,验证了所提出的分析方法的正确性和有效性.
其他文献
笔者所处行业为中国的家用电器行业。中国的家用电器行业在经过了改革开放的洗礼后已经成为国内竞争机制最为健全、企业规模发展最为迅速的行业之一。目前家用电器行业上市公
【摘要】新课程改革强调学生的主体性,重视课堂教学有效性。所谓的教学有效性是新课程倡导的一种教学理念,有效性教学有利于挖掘课堂潜力,提高学生的学习质量,培养学生自主探究、实践创新的能力。本文就新课改背景下课堂教学过程中存在的问题入手,分析如何提高课堂教学有效性。  【关键词】新课改有效策略   【中图分类号】H193【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)05-0055-02  
作为中国民营经济的重要组成部分,中国家族企业创建和成长的历史,是近四十年来中国改革开放和市场化制度变革历史的缩影和主要承载体。近年来,随着新时代的到来,中国民营企业面临
【摘要】语文是中职各专业学生所必须的一门公共基础课,对于学生未来职业生涯的更好发展有着举足轻重的地位与作用。本文作者结合自身多年的教学实践经验,以“以人为本”、“以生为本”及“以专业为本”为讨论切入点,试就中职语文有效教学的策略进行了研究与分析。  【关键词】中职语文以人为本以生为本以专业为本  【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)05-0057-01 
【摘要】发散思维是创造性的核心,是创新思维的主要方式。中职语文教学要培养创造型的人才,创造型的人才必须善于多向思维。本文阐述了发散性思维流畅性、变通性、创造性三个特点,以及利用作品本身的“空白”, 抓住发散点提问,利用文本语句刺激等多种形式进行发散性思维培养。  【关键词】中职语文发散性思维特点途径  【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)05-0058
【摘要】《语文课程标准》指出“评价的目的是全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。”本文通过对语文课堂即时评价的现状分析,提出了优化语文课堂即时评价的方法,围绕教师的课堂即时评价进行了实践与探索。  【关键词】语文课堂教学即时评价方法  【中图分类号】H193【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)05-0061-01  在课堂上,教师的即时评价常常语言
随着社会的发展进步,人们的生活质量也逐渐得到了提高.当人们的生活质量得到提高时,也会增加对肉类品质的要求.因此,我们要提高基层兽医在畜禽的疾病防治工作中的重视度,提高
期刊