科学史:提高学生科学素养的自助餐

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<正>科学史的学科创始人乔治·萨顿曾经说过:"科学史是自然科学与人文学科之间的桥梁,它能够帮助学生获得自然科学的整体形象、人性的形象,从而全面地理解科学、理解科学与人文的关系。"作为科学教师,我们都知道科学教材中每篇课文都有科学史的渗透。如苏教版科学十一册就有很多,列文虎克发现微
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