【摘 要】
:
透过质朴鲜活的文字,我逐渐走近了庞波先生. 早在2004年12月,他的状写陇上名胜官鹅沟的美文《名至实归官鹅沟》在我供职的《飞天》杂志上发表,我就初识了他的文名.两年前,一
论文部分内容阅读
透过质朴鲜活的文字,我逐渐走近了庞波先生. 早在2004年12月,他的状写陇上名胜官鹅沟的美文《名至实归官鹅沟》在我供职的《飞天》杂志上发表,我就初识了他的文名.两年前,一组行吟咏叹、遣兴寄怀的旧体诗——计有十首,经我之手编发在《飞天》上,由此加深了对他的印象.而此刻,一册由兰州大学出版社2018年7月出版的诗文集《知田种田》摊放在案头,让我沉浸其中. 需要说明的是,“知田”是作者为了致谢两位文友在文学方面给予他的启示而取的笔名,“种田”则是耕耘文字之意. 当然,这四个看似平实的汉字连缀起来,则又充满无尽的意蕴.
其他文献
心理学研究表明——小学生作为成长中的个体,能力发展的基本趋势总是由简单到复杂,从具体到抽象,从“自我中心”到“逐步社会化”,从低级水平的“协调发展”到高级水平的“协调发
我向生活乞討半杯 白开水 我不贪心,半杯就好 那还有一半么? 我想向我的白开水中 添加一半的阳光 这样的话 我的生活或许是清澈见底的 凉秋晚间的风 孩子,请用你小小的双手 接住我最后一丝光 那是温暖,那也是希望 你在隔山隔海的天涯 传话而来 凉秋晚间的风 请你慢慢的吹。别让 母亲两角的鬓发斑白 母亲呵!我愿你 像孩子般享受着阳光的馈赠 凉秋晚间的风 请你休要
《新课程标准》指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容。”而学生的理解、鉴赏能力十分有限,对课文静止、平面
在中学音乐教学中如何引导学生全身心地投入到音乐活动中去,激发学生的兴趣,调动学生的积极性,使学生积极能动地参与教学活动从而培养儿童对音乐的感受力、鉴赏力、表现力及获得
剥开一粒橘 一股冬天的味道扑鼻而来 我说 这味道亲切 怕又急促 转过一个熟悉的拐角 一股冬天的味道迎面而来 将我笼罩 我说 就在刚才 我闻到了冬天的味道 真的是冬天的味道 回过神 这味道已经杳无音讯 绿皮车 这车 很长很长 耳边尽是皮箱轱辘的响声 你加快脚步 融入了人流 走了很久很久 才走到那头 18车厢 回头 没有谁送谁 只是走 只是走罢
作为一种现代化的游戏方法和教育手段,体育游戏将锻炼身体作为基本方法,以达到娱乐身心、改善体质和陶冶性情的目的。通过开展游戏,人们将各种各样的社会活动经验传授给自己的后