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文章通过高职校语文综合学习活动真实课例的有效开展,阐述了如何以课内学科单元活动与课外真实职业情景体验项目为载体,发挥公共基础学科在学生职业通用能力培养方面的作用。
语文综合学习对提升学生职业通用能力的作用——以《长江三峡》导游教学设计为例
【摘 要】
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文章通过高职校语文综合学习活动真实课例的有效开展,阐述了如何以课内学科单元活动与课外真实职业情景体验项目为载体,发挥公共基础学科在学生职业通用能力培养方面的作用。
【机 构】
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南京高等职业技术学校
【出 处】
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江苏科技信息
【发表日期】
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2015年29期
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