目的 了解临床医生低钠血症相关知识知晓情况及学习要求现状.方法 2020年8月2日00:00至2020年8月12日00:00应用“问卷星”收集资料,比较不同医院级别、专业技术职务级别、学历水平调查对象对低钠血症相关知识认知的差异,对各个问题的回答情况进行汇总和描述性分析,应用SAS9.4统计软件进行数据分析,P<0.05表示差异有统计学意义.结果 共调查450人,其中在三级医院工作354人(78.67％),拥有高级及副高级专业技术职务123人(27.33％),拥有博士及硕士研究生学位287人(63.78％).调查对象所在医院级别越高、专业技术职务级别越高、学历水平越高回答问题正确率越高.88.44％(398/450)的调查对象认为低钠血症进行治疗时患者病情在1周内被纠正,认为1～3 d者占56.22％(253/450),4～7 d者占32.22％(145/450);52.00％(234/450)的调查对象认为低钠血症的纠正率大于60％;82.22％(370/450)的调查对象在从业过程中未接受过低钠血症专业知识培训,且认为“有必要”对医务人员进行低钠血症相关知识培训;69.56％(313/450)的调查对象通过医学书籍获得相关知识,72.23％(325/450)的调查对象更希望通过线上或新媒体方式进行学习.结论 低钠血症是临床最常见电解质紊乱类型,临床医生对低钠血症相关知识的知晓率并不高,是导致患者预后不良的一个重要因素,因此,提高临床医生对低钠血症的认知、通过新的学习方式进行学习、提高低钠血症治愈率、改善患者预后、降低医疗花费迫在眉睫.