【摘 要】
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多元茶文化的出现与发展,实际上彰显了整个茶文化资源体系中所包含的强大生命力,尤其是其中与文化理念内涵进行融合与诠释,从而形成了具有多样姿态的文化机制,如果我们能够将
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多元茶文化的出现与发展,实际上彰显了整个茶文化资源体系中所包含的强大生命力,尤其是其中与文化理念内涵进行融合与诠释,从而形成了具有多样姿态的文化机制,如果我们能够将多元茶文化与整个高校美术基础教学活动相融合,其将在丰富教学元素的基础上,实现学生培养的最佳效果。本文拟从多元茶文化体系的发展及表现状况分析切入,通过融入多元茶文化与美术创作之间的交集认知,结合高校美术基础教学活动开展的具体诉求和背景理解,从而探究在高校美术基础教学活动中多元茶文化理念的具体融合思路。
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