论文部分内容阅读
农村幼儿园根据特有的地理位置提出田园课程的构想,并开展一系列的实践活动,但教师并没有使这种教学方式发挥真正的优势。如何能够从幼儿视角在农村幼儿园打造田园课程、让学生乐在田园,有效体验生活、收获知识成为农村学前教育工作者应当探讨的重要内容,文章就针对这一实践展开探究,并提出几点教学策略。
农村幼儿园有效运用田园课程的研究
【摘 要】
：
农村幼儿园根据特有的地理位置提出田园课程的构想,并开展一系列的实践活动,但教师并没有使这种教学方式发挥真正的优势。如何能够从幼儿视角在农村幼儿园打造田园课程、让学
【机 构】
：
福建省莆田市湄洲湾北岸经济开发区梯吴文华幼儿园
【出 处】
：
当代教研论丛
【发表日期】
：
2019年3期
【基金项目】
：
莆田市教育科学“十三五”规划“基于儿童视角的农村幼儿园田园课程的实践研究(PTJYKT18124)”课题研究论文.
其他文献
生物是高中阶段的基础教学科目,对学生的全面发展具有重要作用,随着新课程改革的不断深化,如何在高中生物课堂中培养学生的理性思维已经成为教师面临的一个基本教学任务。基
政府购买服务在各国和各地区的实践表明,它已日益成为国家治理的重要手段,但《政府采购法》及其相关规章制度对政府购买服务的立法保障不足,应从政府购买服务法律制度的逻辑