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化学概念是高中化学知识网络的节点，是学好化学的重要一环；认知灵活理论是斯皮罗等人提出的针对高级领域学习的理论，以发展灵活应用能力为核心。作者从理论角度分析了认知灵活理论指导高中化学教学的可行性。以认知灵活理论为指导，提出高中化学概念教学策略，以期通过有效策略，突破概念教学难点。
基于认知灵活理论的高中化学概念教学策略研究
【摘 要】
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化学概念是高中化学知识网络的节点，是学好化学的重要一环；认知灵活理论是斯皮罗等人提出的针对高级领域学习的理论，以发展灵活应用能力为核心。作者从理论角度分析了认知灵活理
【机 构】
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德州市第十中学,西南大学化学化工学院
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2017年10期
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