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本文以英语现在分词为切入点，通过ERP技术考察了中国大学生对英语句子中复杂成分的认知加工特征。具体句法结构为S—V-O＋V-ing，即完整的S-V-O结构后接现在分词作为宾语O的伴随状态，如Tom talked with the girl sitting at the comer，其中的sitting at the comer作后置定语用。这一句法形式在汉语中并不存在，因而具有独特性，同时也是中国学生句法学习的一大难点。实验中对句法、语义和二语熟练度进行了操控，结果发现：1）中国二语者在英语现在分词的加工