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当前随着教育改革的不断进行，高中英语的教学方式也面临着巨大的变革。学生在高中阶段面临着巨大的学习压力，面对着高考这道难关。正因为高中阶段的学习十分紧张，学生在极大的压力之下容易产生厌烦情绪和抵触情绪。英语对于学生来说一直是一道难题，作为第二语言，要学好英语是一件极其困难的事情。如何帮助学生提高学习的积极性，提高学习质量和学习效率是教师需要充分思考的问题。当前随着微课程教学的不断兴起，利用互联网来进行英语教学的方式得到了越来越广泛的应用，高中英语教师应当利用微课程来为学生创设丰富的英语学习情境，提高英语学习