【摘 要】
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目的 探讨早期综合干预对新生儿缺氧缺血性脑病（HIE）神经行为的影响及与血清S100B蛋白的关系。方法将120例HIE患儿随机分为对照组和干预组，干预组在药物治疗的基础上，给予各种感知觉刺激、视听刺激、主动及被动肢体训练等早期综合干预，对照组只给予药物治疗。采用婴幼儿智力发育量表删智力发育指数（mental developmental index，MDI）和运动发育指数（psychomotor d
【机 构】
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山西省长治医学院附属和平医院儿科,046000长治,山西省长治医学院附属和平医院儿科,046000长治,山西省长治医学院附属和平医院儿科,046000长治
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目的 探讨早期综合干预对新生儿缺氧缺血性脑病（HIE）神经行为的影响及与血清S100B蛋白的关系。方法将120例HIE患儿随机分为对照组和干预组，干预组在药物治疗的基础上，给予各种感知觉刺激、视听刺激、主动及被动肢体训练等早期综合干预，对照组只给予药物治疗。采用婴幼儿智力发育量表删智力发育指数（mental developmental index，MDI）和运动发育指数（psychomotor developmental index，PDI）分别在于预后3，6，12，18个月进行测定。采用酶联免疫法检测S100B蛋白水平。结果干预组HIE患儿MDI评分从12个月开始，明显高于对照组，差异有显著性[12个月：干预组（96．6±9．4）分，对照组（86．8±9．5）分，P〈0．01]。于预组HIE患儿PDI评分从6个月开始，明显高于对照组，差异有显著性[6个月：干预组（91．6±9．2）分，对照组（82．2±11．0）分，P〈0．01]。两组HIE患儿随着月龄的增长．血清S100B蛋白的水平有下降的趋势。在出生后两组患儿血清S100B蛋白水平较高，且没有差异（P〉0．05）；从3个月开始，干预组患儿的血清S100B蛋白水平降低较明显，与对照组比较，各时间点的水平差异有显著性[3个月：干预组（1．29±0．15）ng/L，对照组（1．40±0．14）ng／L；6个月：干预组（1．06±0．21）ng／L，对照组（1．26±0．22）ng／L，P〈0．05，P〈0．01]。结论早期综合干预能够改善HIE患儿的智力和运动发育，血清S100B蛋白是可能的机制之一。
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摘 要：自20世纪60年代美国康奈尔大学的诺阿科提出概念图这一概念之后，人们便逐渐加大了对概念图的关注程度，根据实际教学实践，人们渐渐发现，在教学过程中合理运用概念图能够有效提升学生的记忆与理解能力，助力课堂教学的高效运行。在高中化学的教学中也是如此。在知识的高速更迭之下，为使学生获得高效的信息收集与处理能力，各教师就应该转变教学思路，通过概念图的方法让学生在化学课堂中真正“学会学习”。
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