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如果说西方艺术是爆发力很强的百米短跑,分秒必争;那么东方艺术则是马拉松,不跑到最后,不知道输赢.《富春山居图》是东方艺术非常典型的代表,西方几乎没有这样的绘画形式.这么长的长卷,一段段看下去,等于在看人生里的每个段落.
《富春山居图》与中国文人精神
【摘 要】
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如果说西方艺术是爆发力很强的百米短跑,分秒必争;那么东方艺术则是马拉松,不跑到最后,不知道输赢.《富春山居图》是东方艺术非常典型的代表,西方几乎没有这样的绘画形式.这
【出 处】
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初中生世界(八年级)
【发表日期】
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2020年1期
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【摘要】学习困难学生（学困生）一般是指智力正常、能力有缺陷、在正常教学情况下难以达到《教学大纲》所规定的基本要求的学生。进入高三的数学学困生，学习上将越来越忙碌，心理的负担就更加沉重。一来新知识还没有学完，二来旧知识还没有得到巩固，三来还面临多次模拟考试，四来老师又抓紧时间完成教学任务。这样，对于数学基础知识薄弱，数学思维能力差的學困生，在社会、学校和家庭的多重压力下，他们感到更加紧张和害怕，从而
猜想是根据不明显的线索或凭想象来寻找正确的解答思维活动，数学猜想是人们依据已有数学知识和经验，运用非逻辑的思维方法，凭借直觉而作出的假设和预测。它是人们探索数学规律，发现数学知识的手段和策略，培养小学生的猜想能力，不仅能够调动学生学习的积极性、主动性，促使学生主动获取知识，而且有利于培养学生的直觉思维，探索精神和创新意识，发展学生的推理能力，因此，我们在小学数学教学中应当十分重视和培养学生的猜想能
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自主学习就是学生在教师必要的引导下，依靠自身努力，自觉地、主动地、创造性地获取知识，掌握技能，发展心智，形成人的可持续发展能力．因而在教学中，应积极运用教学策略促使学生自主学习，达到有效教学，促进学生的全面发展．学生自主学习数学的途径主要有以下四个方面： 1 在师生平等研讨中，开展自主学习 要在教学中培养学生的自主学习能力，就要更新教学观念，减少对学生的束缚，特别是思维的束缚，使学生积极主动
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目前中学数学教学受应试教育的影响，中学生往往缺乏阅读数学课本的能力和习惯，似乎研读数学教材仅仅是老师的事，自己只要听懂课就满足了。数学课本通常仅当习题集用，正文是从来不看的，即使老师布置了研读数学书的作业，也是蜻蜓点水式的阅读，浮光掠影、草草而过，读不出要点，读不出字里行间所蕴藏的精髓，更读不出问题和自己的独到体会及创新见解。因此在数学教学中常常是老师反复讲解、学生被动接受，一本书快讲完了，而学生
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【摘要】体育教学的核心问题之一是通过体育教学，帮助学生突破体育教学的重点和难点，达到体育教学的目标。怎样科学把握教学重点和难点，提高教学的有效性是教师在体育教学中要解决的核心问题。 【关键词】教学重点 难点 关系 突破方法 体育教学的核心问题之一是通过体育教学，帮助学生突破体育教学的重点和难点，达到体育教学的目标。 就像医生治病一样，核心问题是突破治疗的重点和难点，有针对性地解决疾病的核心
一个人只有在身体健康、心理健康、社会适应性良好和道德等四个方面都健全，才算是完全健康的人。智力發展、品德培养和综合素质的提高，创新意识、竞争能力、自主人格、适应能力的形成和发展都要受心理素质的影响。而健康心理素质的培养又是心理健康教育的主要范畴。 体育理论课一直是学校的薄弱环节，学校的体育教学应该给予重视。通过体育理论课的方式讲授心理健康教育内容，让学生了解真正的健康包括身体健康、心理健康、一定
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