【摘 要】
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随着新课改的不断推进,初中语文阅读教学也被赋予了新的期待.以往的初中语文阅读教学模式相对固化,教师在授课过程中通常只分析文章结构或某些词句,并不能引发学生对文章内容
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随着新课改的不断推进,初中语文阅读教学也被赋予了新的期待.以往的初中语文阅读教学模式相对固化,教师在授课过程中通常只分析文章结构或某些词句,并不能引发学生对文章内容的深入思考和探讨,导致初中语文阅读教学的有效性受到了很大影响.基于此,语文教师要积极创新,勇于探索新的教学模式,主动培养学生发现问题、提出问题的能力,从而改变现有的固化语文阅读模式,使得初中语文阅读教学的有效性得到显著提升.
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