论文部分内容阅读
大学课程保障体系的构建,可从课程的"生成"与"实施"两大系统着手考虑,其中,课程的"生成系统"保障包括坚持面向未来的人才观和动态发展的课程观,坚持正确的课程理论和科学的课程编制原则方法等;对于课程的"实施系统",则可分别从主体层面、制度层面和物质层面加以保障。文章还指出,要真正形成一个优化的大学课程体系,还需要来自整个社会大系统的支持和配合。