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随着课程改革的深入发展,学校和教师逐渐意识到学生综合素质发展的必然趋势,德育教育也成为教师关注的重点.立德树人的教育理念强调了学生德育教育的重要性,如何在高中班主任管理实践中融入德育教育成为班主任思考的重要问题.本文就明确德育目标、尊重学生主体、引导自主管理、组织主题班会、发挥学生能力、加强家校合作进行探讨,旨在通过不同的方式将德育教育融入到班主任管理实践中,促进学生德育素养的发展.