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在信息技术课堂教学中,学生对于信息技术的学习兴趣只是表面现象,没有表现出真正的兴趣。通过创设生活化的学习情境、渗透教材,用心设计、运用多样化的教学形式开展多元评价、开展竞赛活动等方式来激发学生的学习兴趣,从而构建趣味信息技术课堂。
构建趣味信息技术课堂浅谈
【摘 要】
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在信息技术课堂教学中,学生对于信息技术的学习兴趣只是表面现象,没有表现出真正的兴趣。通过创设生活化的学习情境、渗透教材,用心设计、运用多样化的教学形式开展多元评价
【机 构】
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辽宁省本溪市教师进修学院
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2016年3期
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