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高校学报中的“教育教学”类栏目，为从事教育研究的学者和广大教师提供了一个研究教育教学理论的平台，该栏目下刊发了不少高质量的学术论文，为教育教学的改革起到了积极的推动作用。但是综合考察，仍有相当多的教研论文存在问题，主要是将教研论文写成了肤浅的教学心得或空洞的八股般的调查报告，此风必须引起学界重视。为切实提高教研论文的学术质量，作者一定要慎写、编者一定要慎发教研论文,以还教研论文应有的学术品位。