走进儿童世界 领略别样风光

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很多年没教低年级了,2011年学校安排我从六年级调到一年级。在很多方面,我一点也不习惯。高年级的孩子自己会写作业,可刚入学的孩子要你手把手地教写作业;高年级的孩子自己会做值日,一年级的孩子值日大多是要你老师做;高年级的孩子能听懂老师的语言,能自己读题目,而刚入学的孩子,往往需要老师解释很多遍。老师的声音都说嘶哑了,
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摘要:《语文新课程标准》提出:“写作评价要根据各学段的目标,综合考查学生作文水平的发展状况,应重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价和作文修改的评价。”本文从作文评改存在的问题及教师可以采取的对策等方面,探究提高作文教学效果的新思路。  一、作文评改存在的一些问题  (1)批改作文是老师的事情。一直以来,不管是在学生眼中还是在社会的认识中,普遍认为教师修改学生作文是理所当然的事情。经过调查,10