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青年教师的教学能力关乎高校的人才培养质量.通过对南京财经大学红山学院青年教师进行调研,分析了学院青年 教师教学能力的现状,总结了存在的主要问题,详细阐述了提升教学能力的方式和途径,构建了高校青年教师教学能 力的“金字塔模型”和“洋葱模型”.
高校青年教师教学能力的提升方式和途径研究
【摘 要】
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青年教师的教学能力关乎高校的人才培养质量.通过对南京财经大学红山学院青年教师进行调研,分析了学院青年 教师教学能力的现状,总结了存在的主要问题,详细阐述了提升教学能
【机 构】
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南京财经大学红山学院
【出 处】
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常州信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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2017年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2017SJB2117);南京财经大学红山学院2016—2017学年教改课题(JGYB1701)
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