【摘 要】
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由于历史的原因以及农林院校的办学特色和定位,大多数农林院校的物理学科发展缓慢,主要表现在以下几个方面:师资力量薄弱,教师梯队不合理,缺乏学科带头人;教学学时少,教材难
【机 构】
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青岛农业大学,理学与信息科学学院,山东,青岛,266109
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由于历史的原因以及农林院校的办学特色和定位,大多数农林院校的物理学科发展缓慢,主要表现在以下几个方面:师资力量薄弱,教师梯队不合理,缺乏学科带头人;教学学时少,教材难统一,教学手段单一;学生缺乏学习兴趣,教学效果欠佳;学科分布广泛,而教学内容与课程体系单一.农林院校大学物理课程教学改革应从大学物理课程自身找原因,并将物理课程与信息技术进行整合.
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