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语文阅读教学需要运用多样而有效的读书方法，才能挖掘文本的丰厚意蕴。本文结合阅读教学实践，论述了通过细读来捕捉意境美，通过诵读来领略声韵关，通过粗读采激发想象美，通过自读来拓展思辨美，通过泛读来广采文化之关等方法，提高学生阅读鉴赏文学作品的能力。
“读”辟蹊径采幽香浅谈文学作品教学的阅读方法
【摘 要】
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语文阅读教学需要运用多样而有效的读书方法，才能挖掘文本的丰厚意蕴。本文结合阅读教学实践，论述了通过细读来捕捉意境美，通过诵读来领略声韵关，通过粗读采激发想象美，通过自读来
【机 构】
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上海市航空服务学校
【出 处】
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阅读与鉴赏：下旬
【发表日期】
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2011年9期
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