认知负荷理论在中职数学教学中的应用

来源 :中小企业管理与科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户：shen888

【摘要】

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根据中职学生数学学习的现状，以认知负荷理论为基础的“样例效应”教学设计原则为我们提供了进行有效教学的方法，本文还提出了中职数学教学的6环节模式。

【作者】

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【机构】

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温州市第二职业中等专业学校

【出处】

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中小企业管理与科技

【发表日期】

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2011年18期

【关键词】

：

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