【摘 要】
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这项研究在元记忆监控环境下考查真实教学情景中学习者对外语语音信息加工的实际效果。结果表明:在外文单词听觉再认与外文单词听觉再现测验中,无论是及时测验还是延时测验,
【机 构】
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湛江师范学院心理系,华东师范大学心理与认知科学学院,
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这项研究在元记忆监控环境下考查真实教学情景中学习者对外语语音信息加工的实际效果。结果表明:在外文单词听觉再认与外文单词听觉再现测验中,无论是及时测验还是延时测验,实验组的成绩都明显高于控制组,元记忆训练对外语语音信息的加工是有影响的。
This study examines the practical effects of learners’ processing of foreign language voice information in real-world scenarios in meta-memory monitoring. The results show that in both the foreign words auditory recognition and the foreign words auditory reproduction test, the scores of the experimental group are significantly higher than those of the control group, both in real-time test and delayed test. Metamorphic training has an impact on the processing of foreign language voice information .
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