高职院校校史资源开发利用路径研究r——以广东轻工职业技术学院为例

来源 :科技视界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangyuanshan3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
校史资源是学校办学历程中积累下来的精神财富,是对大学生进行思想政治教育的宝贵资源.高职院校要做好校史资源的开发利用,通过建设多功能线下校史馆和线上校史馆、将校史资源融入校园景观建设、加大校史资源宣传力度,突显校史资源的育人功能.
其他文献
柑橘产业是我省贫困山区农民收入的重要来源、脱贫致富的支柱产业,是我省水果千亿产业中的核心产业.当前,柑橘黄龙病对湘南柑橘优势产区已造成较大影响,江永香柚、道州脐橙等
期刊
为掌握江苏省重要湖泊湖鲚(Coilia nasus taihuensis)群体的遗传多样性和遗传结构,利用线粒体控制区(D-loop)全序列分析了6个湖泊(太湖、滆湖、高邮湖、白马湖、洪泽湖和骆马
在新一轮课改如火如荼进行的时候,我们有些语文老师并不能恰到好处地将诵读在课堂上落实。原有学生神采飞扬、声情并茂地诵读,被老师无休止地讲解、接二连三地提问、脱离文本的讨论取而代之。原本应该和谐、轻松的课堂上却常常出现听而不闻、问而不答、启而不发的尴尬。因此,我觉得中学语文教学的关键就是要让学生充分地诵读,在读中整体感知,有所感悟,培养语感,受到情感的熏陶。如何让诵读能真正散发出语言的魅力,下面我就谈