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本文通过对甘肃省陇南市某地部分初高中英语教师的问卷调查、访谈和观察,了解到该地区英语课堂教学中存在教师对初高中教学目标、教材差异认识不足,教法不尽相同,学生不能正确使用学习策略等问题。针对上述问题,本文给出了具体的建议。
初高中英语教学差异现状调查研究
【摘 要】
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本文通过对甘肃省陇南市某地部分初高中英语教师的问卷调查、访谈和观察,了解到该地区英语课堂教学中存在教师对初高中教学目标、教材差异认识不足,教法不尽相同,学生不能正
【机 构】
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甘肃陇南市西和县第一中学
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2015年03期
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