秋天在哪里?秋天在那田野上,秋天在那果园里,秋天在这翰墨飘香的校园内,秋天在这绽放笑颜的脸庞上!
　　2009年10月18日,高安市第四小学迎来了首届“墨香节”活动,师生们为自己的节日而欢歌。“写好中国字,做好中国人”的条幅在操场上空迎风招展;“工工整整写字堂堂正正做人”“溯文化源流,育艺术童心”“提高综合素质,培养和谐人才”“传承民族文化,陶冶学生情操”巨幅言简意赅的宣传语挂在楼宇上格外醒目。缤纷的彩球,带着孩子们的写字格言在树枝上放飞童年的梦想。“汉字情,中国心”“字如其人,立品为先”“笔墨技法,熟而后巧”“习书法,启迪志趣”“师生同台放异彩,亲子联袂墨飘香”等一块块标题新颖、设计别致、形式各异的书法展板,折射出孩子们的个性与希望,标记着师生教学相长的足迹。一幅幅装裱精致的书法作品,散发淡雅清新的墨香,给人以艺术的感染与享受,让人流连忘返,赞叹不已。尤其是师生代表同台现场挥毫献艺,用不同的字体书就“写好中国字,做好中国人”的警语时,全场3500多名师生一起豪迈吟诵的声浪,久久回荡在校园的上空,荡涤在全体师生的心中,成为“墨香节”颇具品位的一个亮点,将“墨香节”活动推向高潮。隆重的升旗仪式,各级领导的亲切关怀,专家精彩的写字报告,“写字之星”的大力表彰,节日礼物“让书法走进校园”习字用本的赠送,开幕式后的各班写字训练等,让整个校园成了书写的海洋,全校师生都沉浸在翰墨书香的幸福之中,个个都成为“墨香节”中清香淡雅的墨滴,点染挥洒出横平竖直催人奋进的华彩篇章。
　　随着现代技术的飞速发展,信息传播的方式发生了巨大的变化,传统的书写形式逐渐被计算机输入替代。作为中华民族传统文化精髓的书法艺术,正面临着“失宠”的尴尬,不少人的书法水平日趋下降,失写现象日趋上升,尤其是青少年,别说对书法的传承,甚至文字书写的基本技能都缺失了。
　　有鉴于此,国家教育部《关于在中小学,加强写字教学的若干意见》中明确指出:“养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力,是现代中国公民应有的基本素质。”原国家教委副主任、国家总督学柳斌也曾说过:写字是培养学习能力的奠基工程,是行为规范的养成工程,是文明传承的启蒙工程。写好规范汉字是新时期对学生进行素质教育的需要。为此,近年来,高安四小致力于学生的写字训练,从2009年起进一步全面实施写字教育,在每天下午开设20分钟写字指导课的同时,还将每周二定为写字日(上午第三节课为全校写字课),每年的10月18日定为校园“墨香节”,紧紧围绕“弘扬民族文化,打造墨香校园”这一目标,认真遵循“写好中国字,做好中国人”这一核心理念,把“以写辅德,以写益智,以写健身,以写促劳,以写强校”作为写字教育的基本出发点,积极探索写字教育的特色,全面发挥写字育人的功能,让书法、写字成为学校一道亮丽的风景,让墨香沐浴师生的心灵,伴随师生的成长,引领学校的发展,使之成为学校素质教育的又一朵奇葩。
　　为了更好地指导孩子们的习字,学校创新思想,精心设计,编辑了《让书法走进校园》的习字用本,作为节日礼物赠送给全校同学,不仅为“墨香节”增添了一份浓浓的情意,还让孩子们感受到一份欣喜和关爱,习字用本的设计从基本方法入手,临摹入门,循序渐进,且在每课的边页上备有写字名言警句。同时,为了配合校园经典诵读活动的开展,在每课下方增印了“三字经”、“弟子规”等诗文,让孩子们在书写之余感受中华民族国学的魅力。
　　一手好字,终身受益。为了让孩子们有更多的写字时间与空间,学校除每周开设一节写字课外,还在各班教室、各办公室开辟了写字园地,要求同学们每天坚持用课余时间进行不少于3个字的书法练习,并做到“四正”,即纸正、笔正、身正、心正。每周将写字作品在书法园地展示。此外,每学期期末的语文测试卷面上都增加了书写分,使写字教育得到更好的落实。这些措施有效地培养了孩子们认真写字写好字的习惯,领悟“端端正正写字,堂堂正正做人”的道理。
　　读书自古有乐,书香最能致远。言为心声,字为心画。近几年来,高安四小把读好书、写好字作为学校持续发展的第一推动力,整个校园充满浓浓的书香与墨香。诵经典、练书法已成为师生的一种习惯,一种乐趣,一种雅趣,是师生一起成长的生命元素。如今的四小,真是“破土新苗读写忙,开心故纸谱新章。声韵叮咚秋风爽,十月墨香别样浓”。
　　我们期待着下一个金秋,下一个10·18,墨香会更加浓郁怡人。