多形式节水活动

来源 :教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qianqian3580
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  山东省威海市环翠区中小学校利用红领巾广播站、主题班会、国旗下的讲话、综合实践等渠道,开展“节水六个一”等多种形式的节水教育活动,引导学生树立良好的用水观念和节水意识,并鼓励学生带动家长参与到保护和节约水资源的行列中来。
  摄影报道/苗婧雯
其他文献
刘群:打造学生成长快车道  山东省博兴县曹王中学教师刘群是滨州学院毕业的一位英语教师,3年前,她接手现在的班级成为班主任,一直带到学生毕业。她经历了从一位任课教师到毕业班的班主任,从普通教师到学校教学骨干的转变。经过努力,她用温馨的关怀浇灌学生稚嫩的心灵,带领他们走过青春的小路,进入成长的快车道。如今,刘群所带的九年级4班宛如一个美丽的童话,每个孩子都成了浪漫童话的主角,有全力以赴的王子,有怀揣梦
常州市朝阳中学殷涛拒绝为成绩优异的女儿小升初择“名校”,而是让女儿进入了自己所在的外来工孩子占到了大多数的朝阳中学。这让他承受了来自身边人的不少压力,甚至有人认为他是作秀。最近,殷涛的一篇文章《校长的孩子都去择校了,谁会相信我的教育理想》又让他成为“网红”。殷涛的做法获得了常州市教育局局长的力挺、点赞。(2016年9月19日《现代快报》)  按照小学和初中义务教育阶段入学政策,实行的是就近划片入学
《探索燃烧的奥秘》是初中化学课程中的开篇内容,通过学生并不陌生的“燃烧”,逐渐展开对物质的性质、物质的变化、能量的转化等内容的探索和学习。本项目开展的对象是初二年级的学生。  一、教学目标  二、教学流程  第一课时  【激情导课】  教师进行魔术表演:“不怕火烧的手”。  (通过一个与“火”相关的小魔术表演,吸引学生的注意力,激发学生学习的热情。)  教师借用PPT展示生产和生活中利用燃烧的实例
鲁迅先生有句名言:“读书如采蜜,采过许多花,才能酿出蜜来。”所以我的教室就有了一个好听的名字——“采蜜乐园”。“采蜜乐园”里的孩子们就是爱读书的小蜜蜂,他们亲切地称呼我——“蜂王”。“采蜜乐园”里不仅有属于自己的班徽、班旗、班级出行服等外在的班级文化,还有班诗、班歌、班级特色课程。我们的班歌《我们是幸福花》还是一首原创歌曲,是学生屈想的爸爸专门为我们“采蜜乐园”创作的。每当在这个“采蜜乐园”里看到
4月11日,欧盟28个成员国的农业和渔业部长在卢森堡举行的部长会议上通过新的在校学生健康饮食项目有关规定,旨在促进在校学生食用牛奶、水果和蔬菜等健康食物。欧盟每年将为这项新规定划拨2.5亿欧元预算,分拨给成员国,用于向在校学生提供牛奶、水果和蔬菜。此外,新规定还特别提出要加强相关教学活动,如组织学生参观农场等。新规定将于2017年8月开始实施。欧盟希望通过这项规定帮助在校学生养成健康饮食习惯并推动
随着教学改革的不断深化,我们越来越深刻地意识到,教育不能仅仅关注如何让学生考高分,更应关注如何培养具有较高综合素质的人才。关于教学改革的种种探讨也不断冲击着我们的传统教学观念。2015年上半年,在山西省教科院的引领和学校的组织下,我们开始接触项目学习的概念,学习项目学习的相关理论。在此基础上,深化理解,同时依据项目学习的相关理论,在教学中进行项目学习的实践探索。从开始接触项目学习的概念到项目完成,
教育部办公厅近日下发了《关于做好2016年城市义务教育招生入学工作的通知》,明确提出在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的地方,根据实际情况积极稳妥采取多校划片。这是教育部首次在官方文件中提出实施多校划片。(2016年2月21日《经济日报》)  虽然各项政策严令禁止收赞助费、房产广告不得宣传学区房,但在如今的优质教育资源紧缺、教育资源不均衡的前提下,依然难掩择校热背后的“拼爹”“拼票子”。如今,官方
在所有的语言教学中,阅读教学都是教学的重要组成部分,如果想学好一门语言,大量的阅读以及良好的阅读技巧是必不可少的。传统的英语阅读教学中,教师占据了课堂的主导地位,学生的思维受到了很大限制。因此,近年来一些学者开始着力于对DRTA阅读教学法的研究并试着将其运用到初中英语阅读的教学中。实践证明,这样的教学法有助于提升课堂效率。  DRTA教学法产生背景  DRAT(Directed Reading T
主持人提示:家长为孩子准备一些必要的学习装备是必然的,同时适当地进行一些装备更新也是必要的。这就要求家长要充分了解各种装备的不同功能,根据孩子的自身需求和学校的课程建设,把握好学生开学装备配置和更新的“度”。  江西省赣州市会昌县高云山学校校长薛建昌:新学期到来之际,学校一般会提前与家长沟通,并将相关内容与家长一起学习。在假期,家长应与孩子一起准备文具和其他有关的学习用品,在开学前不宜继续购买玩具
《人民教育》2016年第2期刊登梅洪建的文章指出:师生冲突最直接的原因往往在“管”与“被管”之间。理想的师生关系的焦点不是“关系”而是“理想”,这个理想关乎对学生需要的满足。如果学生的需要得到了满足,那么孩子们产生问题的根源也就消失了,师生冲突的消解也是自然的事情。  缔造理想的师生关系,就是要缔造理想的教育生态,就是缔造让每个孩子都有归属感和存在感的教育生态。具体而言,我们可以从改变班级结构和构