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目的：探讨临床护理路径在假性球麻痹患者健康教育中的实施效果，建立最佳的健康教育模式。方法将1O0例假性球麻痹患者随机分为实验组和对照组，对照组接受针灸科现行健康教育模式，实验组接受临床护理路径指导的健康教育模式。结果实验组患者满意度明显高于对照组，实验组健康教育打分明显高于对照组。结论在假性球麻痹患者健康教育中运用临床护理路径模式，可显著提高护理健康教育质量，值得推广应用。