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基于"探究儒家文化"的教学立场,笔者通过问题中探究、活动中对话、拓展中去蔽、还原中走近等教学策略,设计并实施了《沂水春风》教学,试图引领学生走近真实的孔子,进而对儒家文化生成自己的思考。
在探究中走近真实的孔子——《沂水春风》课堂实录及反思
【摘 要】
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基于"探究儒家文化"的教学立场,笔者通过问题中探究、活动中对话、拓展中去蔽、还原中走近等教学策略,设计并实施了《沂水春风》教学,试图引领学生走近真实的孔子,进而对儒家
【机 构】
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鲁迅中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2016年01期
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