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针对目前工科专业人才培养过程中培养目标不清晰、学生工程实践能力和创新能力不足的问题,以工程教育认证的核心理念为指导,结合地方高校的特点,对自动化专业人才培养方案修订过程中培养目标、毕业要求和课程体系等关键环节的修订进行了探讨。
工程教育认证背景下自动化专业人才培养方案修订探索与思考
【摘 要】
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针对目前工科专业人才培养过程中培养目标不清晰、学生工程实践能力和创新能力不足的问题,以工程教育认证的核心理念为指导,结合地方高校的特点,对自动化专业人才培养方案修
【机 构】
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河南工业大学电气工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年20期
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