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高职院校资助工作是学生管理工作的重点之一，学生资助工作的绩效对促进教育公平、实现学校和谐稳定发展有着重要的意义。然而，资助工作的绩效难以用单一量化的指标来衡量，如何提升资助工作的整体绩效成为有待研究的课题。本文引进管理学的PDCA 循环理论，试图从质量管理的角度将此理论应用到资助工作中，以求提升资助管理工作的绩效。