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以高职英语课程Asking for Ways为例,借助泛雅平台的实时数据,对线上线下混合教学模式在实际课程教学中的应用进行探讨,旨在促进“互联网+”与高职英语课程教学的深度融合,随时追踪学习过程,适时评价,有效督学,打造智慧课堂.
“互联网+”背景下高职英语线上线下混合教学模式的应用
【摘 要】
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以高职英语课程Asking for Ways为例,借助泛雅平台的实时数据,对线上线下混合教学模式在实际课程教学中的应用进行探讨,旨在促进“互联网+”与高职英语课程教学的深度融合,随
【机 构】
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南京商业学校,江苏 南京210009
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2021年5期
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