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老年教育的本质属性是教育,已有权威性定论.任何关于“老年教育不属于教育”的说法在理论上是站不住脚的.老年教育既有一般教育的本质属性,又有自身显著的特殊性.办老年教育既要遵循国民教育的一般规律,又要突出老年教育的特殊性.积极探索老年教育的内在规律,突出层次性,实行“梯型”教育.
对老年教育之教育属性的再思考
【摘 要】
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老年教育的本质属性是教育,已有权威性定论.任何关于“老年教育不属于教育”的说法在理论上是站不住脚的.老年教育既有一般教育的本质属性,又有自身显著的特殊性.办老年教育
【机 构】
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山东老年学大学
【出 处】
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老年教育（老年大学）
【发表日期】
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2021年1期
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