【摘 要】
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<正>超过三分之二的一年级学生家长认为孩子"学习兴趣较高",超过八成的家长认为"孩子上学是很快乐的"而学习压力"适度或较小"。根据第三方专业机构对上海小学一年级学生和家
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<正>超过三分之二的一年级学生家长认为孩子"学习兴趣较高",超过八成的家长认为"孩子上学是很快乐的"而学习压力"适度或较小"。根据第三方专业机构对上海小学一年级学生和家长进行的学习状况调查,我们可以初步得出结论,近两年上海推行小学阶段"基于课程标准的教学与评价"工作效果已显现,起始年级学生的学习状态总体愉悦。把过大的学习压力降下来、过重的学习负担减下来、过低的学习兴趣提起来,已成为政府、学校、教师和家长各方的共识。实现这一目标,首先需要回到原点,弄清楚什么是学习,学习有哪些
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