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20世纪80年代，新职业主义运动在美国职业教育改革中逐渐生成。新职业主义是相对于传统的职业主义而言，认为职业教育要面向所有学习者，要实现职业教育与学术教育、中等教育与中等后教育以及教育与工作生活的整合。迄今为止，美国新职业运动已有了近三十年的历史，经历了从产生到兴盛的发展历程，并在新世纪有了新的发展。