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本文以培养创新型人才为出发点和立足点,从统计学课程的课堂教学和实践两方面入手,在范式改革的背景下,运用大数据平台,提出"范式改革+微课"、"范式改革+慕课"和"线上+线下"相结合的混合式教学模式,从而提高学生自主学习能力,提升学生应用统计知识分析和解决问题的水平。
基于大数据平台上《统计学》课堂教学改革与实践——以贵州财经大学为例
【摘 要】
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本文以培养创新型人才为出发点和立足点,从统计学课程的课堂教学和实践两方面入手,在范式改革的背景下,运用大数据平台,提出"范式改革+微课"、"范式改革+慕课"和"线上+线下"
【机 构】
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贵州财经大学数统学院;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2018年度贵州财经大学教学质量与教学改革项目,项目编号2018JGZZC02
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