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针对榆林学院实际教学情况与课程自身特点,本文从教学内容、教学方法、考核模式三方面进行分析与探讨,并提出具体改革措施,进而提高工业分析课程教学水平,培养学生的实践能力与创新能力,为社会培养高素质的实用型人才打下结实的基础。
《工业分析》课程教学改革探析
【摘 要】
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针对榆林学院实际教学情况与课程自身特点,本文从教学内容、教学方法、考核模式三方面进行分析与探讨,并提出具体改革措施,进而提高工业分析课程教学水平,培养学生的实践能力
【机 构】
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榆林学院能源化工研究中心,榆林学院化学与化工学院,中国科学院山西煤炭化学研究所煤转化国家重点实验室
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2014年22期
【基金项目】
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榆林学院高层次人才科研启动资金资助项目（12GK46）,榆林学院发展专项经费（HGY2014-14）,榆林市科技局重点实验室项目,绿色化学与化工过程绿色化重点实验室（2013zx04）,2012年陕西省科技厅自然科学基础研究计划（2012JZ2003）
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