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随着新课改的不断深入，对于小学道德与法治课程的教学提出了更高的要求，劳动教育在此课程中进行有效的渗透，对于小学生有着至关重要的作用。城区的小学生生活条件比较优越，也父母的手中宝，大多养成了衣来伸手、翻来张口的习惯，严重缺乏劳动观念，不利于小学生全面发展。时代的发展离不开大家的辛勤劳动，社会更需要德智体美劳全面发展的人才，所以，教师要高度重视劳动的教育。在小学道德与法治课程中进行劳动教育的穿心与实践，不仅丰富课堂教学内容，还能更好的提高劳动教育的实效性。