数学问题中的物理方法(二)

来源 :高中数理化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shingang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我们知道很多物理问题中的数学方法,然而本文给出的是一类数学问题的物理解法.例求cos 11°+cos 83°+cos 155°+cos 227°+cos 299°的值.解(利用和差化积)cos 11°+cos 83°+cos 155°+cos 227°+cos 299°=(cos 11°+cos 299°)+(cos 83°+cos 227°)+cos 155
其他文献
HELLP综合征是妊娠期高血压病的严重并发症,本病以溶血、肝酶升高及血小板减少为特点,常危及母儿生命。其发生率占所有妊娠的0.2%~0.6%,在重度子痫前期病人中占4%~16%。此病发
谈到物理和数学,人们常常认为这是2个截然不同的学科.事实上,物理和数学息息相关,你中有我,我中有你.本文给出一个问题的数学与物理解法,希望通过对问题的解析进一步揭示数学
在-3℃养护环境下,采用加速渗透法中的ASTM C1202直流电量法,就28 d时不同含气量对混凝土抗氯离子渗透性能的影响进行了试验研究。研究结果表明:含气量越大越能够提高混凝土抗
导数应用问题往往和函数最值有关.因此,求解这类问题时,既要用到导数知识,又要用到函数知识或不等式知识.只有全面地掌握导数、函数和不等式知识,才能自如地解决问题.例1将边
5)考查创新意识.2017年数学考试大纲指出:对创新意识的考查,是对高层次理性思维的考查.在考试中创设新颖的问题情境、构造有一定深度和广度的问题时,要注重问题的多样化,体现思
在日常生活以及生产实践中,许多实际问题涉及的量和量之间的关系,表现为不等关系.这些问题的解决,往往需要我们根据问题的条件建立不等式模型或函数模型,并在此基础上,通过解