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近年来，随着数码钢琴的普及，我国的大部分高校都已经采用这一全新的教学系统进行教学实践。但由于这一教学系统应用时间短，标准不统一，造成在具体的应用中存在很多问题，导致教学效果不良。本文的研究基于以上的问题所展开，从教学大纲、教学手段、考评方式等几个方面入手，力求为解决高校数码钢琴的教学问题提供一系列创新性的参考意见。