【摘 要】
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本文运用文献资料与逻辑分析等方法,对学生个性的发展与体育教学之间的关系进行探讨,文章针对"个性"的定义以及个性培养的误区进行了详细的阐述,并从因材施教,培养学生的独特
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本文运用文献资料与逻辑分析等方法,对学生个性的发展与体育教学之间的关系进行探讨,文章针对"个性"的定义以及个性培养的误区进行了详细的阐述,并从因材施教,培养学生的独特个性;建立多样化的人才培养模式,激发学生的运动兴趣;强调自主学习,重视学生个性心理品质的培养;建立多元评价体系,弱化成绩衡量标准等方面探讨了学生个性培养的方式,以期为学生个性的培养提供理论支持和实践指导。
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