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语文知识的学习需要用到形象思维，初中语文教课书的形象助读系统为语文教学提供了重要帮助。而在形象助读系统中插图功能可以有效激发学生对文本内容的阅读兴趣，并且有助于学生对文本内容进行理解和记忆，同时还能够增强学生审美情趣以及引导学生情感等，这对于语文教师教学质量的提升有着良好促进作用。因此，本文针对初中语文教科书形象助读系统中插图功能的有效利用展开一些策略上分析和探讨。